Si vous avez été en pratique assez longtemps, vous vous souvenez probablement comment vos premières années ont été façonnées par les parties peu glamour de l'emploi. Les notes, les rapports, les formulaires d'admission, les messages de planification, la notation et la documentation sans fin sont nettoyés. Il était épuisant, mais il faisait également partie de l'apprentissage. L'écriture des choses nous a forcés à clarifier ce que nous avons vu, ce que nous pensions que cela signifiait, et pourquoi nous avons choisi une étape particulière.
Maintenant l'intelligence artificielle entre dans cette couche exacte de la vie clinique à travers l'ergothérapie, l'orthophonie, la psychologie et la physiothérapie. Pas d'une façon dramatique "robots remplacent les thérapeutes", mais d'une manière pratique, quotidienne. AI peut rédiger la documentation, résumer le texte long, organiser l'information et générer des modèles de premier passage. Cela change ce que les cliniques mesurent, ce que les gestionnaires attendent, et ce que les cliniciens de carrière se sentent pressés de livrer.
De notre point de vue en tant que cliniciens, le plus grand changement est que l'IA compresse des parties de la courbe d'apprentissage. Un nouveau diplômé peut produire quelque chose qui semble poli très rapidement, et parfois que la production polie peut cacher le fait que le raisonnement clinique est encore en cours de développement. Un paragraphe sûr n'est pas le même qu'une formulation solide. Un plan ordonné n'est pas le même qu'un plan individualisé. Lorsque la charge de travail est lourde et que le temps de supervision est limité, il devient plus facile d'erreur de vitesse pour la compétence, et c'est là que le risque augmente tranquillement.
Donc la barre de niveau d'entrée est en mouvement. Si les tâches de routine deviennent plus rapides, l'attente devient que le clinicien contribuera davantage à ce qui ne peut être automatisé. Un raisonnement clinique plus fort apparaît plus tôt. Le jugement éthique cesse d'être un sujet de formation une fois par année et devient une décision quotidienne, surtout en ce qui concerne la vie privée, le consentement, les préjugés et les renseignements qui ne devraient jamais être introduits dans un outil public. La littératie numérique fait également partie du professionnalisme, non pas parce que nous devons être des experts en technologie, mais parce que nous devons comprendre suffisamment pour utiliser les outils de façon responsable et expliquer leurs limites.
Nous pensons également que cela aide à être très clair sur ce que l'IA est bon pour dans la pratique réelle. Il peut soutenir la préparation, la structure et l'efficacité. Elle peut nous aider à rédiger, à réfléchir et à nous organiser. Mais elle ne peut pas être tenue responsable. Nous devons encore examiner tous les résultats comme nous pourrions être interrogés à ce sujet. Nous devons toujours vérifier les sources lorsque la recherche est résumée. Nous devons encore adapter chaque plan à la personne en face de nous, parce que les recommandations génériques peuvent être subtilement erronées pour un client contexte, culture, risques, et objectifs.
Pour les superviseurs, les propriétaires de cliniques et les cliniciens aînés, il y a une responsabilité parallèle. Si l'IA réduit le temps de documentation, nous devrions être intentionnels quant à l'endroit où va ce temps. Il peut aller vers une meilleure réflexion, des conversations plus claires sur le consentement, des soins plus collaboratifs et un suivi plus fort. Ou il peut aller vers la pression dans plus de sessions tout en l'appelant innovation. Un seul de ces choix protège les soins centrés sur le client, et un seul soutient le développement de cliniciens sûrs.
En fin de compte, nous ne voyons pas l'IA comme un substitut de la thérapie : elle remodele le rôle. Les thérapeutes qui vont prospérer sont ceux qui pensent clairement et utilisent les outils avec soin, tout en protégeant ce qui reste profondément humain : relation, rythme et jugement éthique. Cela signifie également utiliser l'IA de manière responsable : garder l'information client anonymisée/dé-identifiée dans la mesure du possible, et préférer les systèmes locaux hors ligne (sur l'appareil ou un serveur interne sécurisé) à l'envoi de données aux outils en ligne. Si un outil basé sur le cloud est utilisé, il ne devrait s'agir que d'un consentement éclairé explicite, de limites strictes sur ce qui est entré, et d'une explication transparente de l'endroit où les données vont, qui peut y accéder et comment elles sont stockées. Si l'IA nous donne quelque chose qui mérite d'être conservé, il est temps de faire plus de ce que seuls les cliniciens peuvent faire.
Ressources
- Organisation mondiale de la santé. (2021). Éthique et gouvernance de l'intelligence artificielle pour la santé: orientations de l'OMS (ISBN 9789240029200). Organisation mondiale de la santé. https://www.who.int/publications/i/item/9789240029200
- NHS Angleterre. (2025, 27 avril). Lignes directrices sur l'utilisation de produits de prescription ambiante compatibles avec l'IA dans les établissements de santé et de soins (Version 2). NHS Angleterre. https://www.england.nhs.uk/long-read/guidance-on-the-use-of-ai-enabled-ambient-cribe-products-in-health-and-care-settings/
- Association américaine pour la langue parlée. (n.d.). Intelligence artificielle generative (AI) pour les cliniciens en audiologie et en orthophonie. https://www.asha.org/practice/generative-artificial-intelligence-for-clinicians/
- Association américaine de physiothérapie. (2024, 23 septembre). Intégration éthique et efficace de l'intelligence artificielle dans la pratique, l'éducation et la recherche des physiothérapeutes [Politique]. https://www.apta.org/apta-and-You/leadership-and-gouvernance/policies/ethical-and-effective-integration-of-artificial-intelligence-cross-physical-therapist-pratique-éducation-et-recherche
- Krebs, K., Montagne, L., & Rodakowski, J. (2025, août 2). Intelligence artificielle pour les praticiens de l'OT : facile comme ABC et 123. OT Pratique, 30(8). https://www.aota.org/publications/ot-practice/ot-practice-issues/2025/generative-artificial-intelligence-for-ot-practitioners-easy-as-abc-and-123